Єдиний урок «Моя маленька Батьківщина», 7 клас

Тема. Урок-захист проекту «Моє місто: минуле, сучасне, майбутнє».

Мета: поглибити знання учнів про місто Хмельницький, його культурні традиції, сторінки історії та видатних людей; формувати особисту відповідальність за долю держави та рідного краю; виховувати активну життєву позицію; розвивати мовлення учнів, творчу уяву, критичне мислення, вміння працювати з різноманітними джерелами інформації.

Виховний проект «Історія української мови – історія України», 9 клас

Учасники проекту: учні 9 – Б класу СЗШ №8 м. Хмельницького, класний керівник, учитель української мови та літератури Дядик Ганна Іванівна.

База реалізації проекту. СЗШ № 8.

Обґрунтування вибору проекту. Необхідність звернути увагу учнів на проблему мови в Україні, вивчити історію розвитку рідної мови у зв’язку з розвитком державності України.

Мета і завдання. Розробити план підготовки та проведення усного журналу; дібрати і опрацювати матеріал теми. Розробити конспект класної години.

Урок позакласного читання «Українські бібліотеки в Інтернеті», 11 клас

Тема. Урок позакласного читання.  Українські бібліотеки в Інтернеті.

Мета: ознайомити учнів із web – сторінками в мережі Інтернет, на яких вони можуть  знайти інформацію для вивчення української літератури; розвивати навички роботи з критичним, довідковим матеріалами, поданими в Інтернеті;  виховувати любов до художнього слова.

Обладнання: комп’ютери, матеріали дослідницьких груп.

Хід уроку

І. Організація класу.

ІІ. Оголошення теми і мети уроку.

ІІІ. Вивчення матеріалу.

1.          Вступне слово вчителя.

      Комп’ютерні технології відіграють велику роль у здобутті мовно – літературної освіти, проте освітня інформація, розміщена в мережі Інтернет, не може замінити підручник, вона лише створює основу для організації самостійної діяльності учнів. Обсяг інформації, що є в Інтернеті, у багато разів перевищує обсяг будь – яких друкованих видань, для всіх читачів Інтернет являє собою величезну бібліотеку, що регулярно поповнюється.

Проект – підготовка уроку – театру за драмою І.Кочерги «Ярослав Мудрий», 11 клас

Учасники проекту: учні 11 – Б класу СЗШ №8 м. Хмельницького, вчитель української мови та літератури Дядик Ганна Іванівна.

База реалізації проекту. СЗШ № 8.

Обґрунтування вибору проекту. Ознайомлення із змістом драми. Поглиблення знань учнів про історичне минуле України. Розвиток творчих здібностей учнів.

Мета і завдання. Розробити урок – театр за п’єсою І.Кочерги «Ярослав Мудрий»; дослідити відображення князя Ярослава в українській літературі.

Характеристика проекту:

за кінцевим результатом – творчий;

за змістом – міжпредметний (українська мова, історія, мистецтвознавство);

за кількістю учасників – груповий;

за тривалістю – міні – проект;

за ступенем самостійності – частково – пошуковий.                 

Термін реалізації проекту: жовтень – листопад 2009 року.

Прогнозований результат. Підготовка уроку – театру.

План роботи над проектом

1.          Вибір теми, обговорення з учнями мети і завдань проекту.

2.          Дослідницько – пошукова робота учнів – дослідників.

3.          Підбір ілюстративного матеріалу, вивчення історичних, літературних джерел про діяльність Ярослава Мудрого.

4.          Прочитання учнями драми «Ярослав Мудрий».

5.          Розподіл ролей між учнями – акторами, їх робота по підготовці до уроку.

Міні – проект „Драматургія Івана Франка. Проблема особистого щастя у драмі „Украдене щастя”, 10 клас

Опис проекту

Назва проекту: Розробка уроку української літератури з теми „Драматургія Івана  Франка. Проблема особистого щастя у драмі „Украдене щастя”.

Обґрунтування вибору проблеми: Реалізація особистісно орієнтованої освіти потребує створення діяльнісного навчального середовища, передбачає активну пошукову діяльність учнів, формує досвід самоосвітньої роботи.

Мета: розробити дидактичне та методичне забезпечення вивчення теми.

Завдання проекту: розробити план вивчення теми, конспект уроку.

Урок – дослідження "Полемічна література", 9 клас

Тема. Іван Вишенський. Життя і творчість. «Послання до єпископів».

Мета. Ознайомити учнів з полемічною літературою, із творчістю видатного  полеміста Івана Вишенського, домогтися засвоєння учнями основних відомостей про його життя і творчість, розкрити суперечності в світогляді, громадянській позиції і творчості письменника;

ознайомити (оглядово) із творами інших письменників про полеміста;

розвивати навички самостійних досліджень, вміння готувати повідомлення  на певну тему;

виховувати повагу до історичного минулого України.

      Обладнання:

–       портрет Івана Вишенського;

–       висловлювання А.Кримського про полеміста;

–       вірші І.Драча, П.Мовчана, поема І.Франка про Івана Вишенського;

–       запитання для вікторини по творчості і життєвому шляху полеміста;

–       ілюстрація до твору «Послання до єпископів».

Твір на конкурс "Хмельницький - не просто місто, а віра, надія, любов"

Місто моєї мрії

                                                                                          

Чудове, мальовниче місто Хмельницький розкинулось на берегах річки Південний Буг. Місто під небесами, благословенне Богом, місто моєї мрії. Я виріс у ньому, а воно щоденно зростає теж. Ось хтось із хмельничан радіє новонародженому, а ось виросла нова багатоповерхівка. А це що за сміх лунає? Та це ж у парку відпочинку радіють та сміються діти!

Щасливе місто! Прекрасне місто! Воно є, воно живе, воно радіє та сумує! Воно завжди у моєму серці!